大学体育不达标不能毕业!那么体育会纳入高考分数吗?

但对中小学生和家长来说,最关心的还是,高考会不会考体育,如何考?高中体育达标的标准会提高吗?中考体育分数是否会提高?

教育部提出的大学生体质新要求,与几次全国体质监测大学生体测数据持续下滑有关。从1985年起,教育部等相关部门组织开展了七次全国学生体质与健康调研,今年下半年开展第八次全国范围内的监测。

2015年11月25日,全国第七次监测——《2014年全国学生体质与健康调研结果》公布,数据显示,大学生身体素质继续呈现下降趋势,尤其是19—22岁年龄组的男生速度、爆发力、耐力等身体素质指标均有下降。

全国学生体质健康调研组组长邢文华认为,造成这种情况的重要原因是大学体育教育存在不足,过分强调兴趣,而忽视了基本的身体素质培养。有的学校只在运动会、体育节等特殊时期对体育给予重视,对校园体育的认识较为单一,只注重发展自身优势项目,并未建立合理的长效机制,这些因素都会阻碍大学生体育的科学发展。大学生因为没有升学考试的压力,对体育锻炼的意识甚至远远不如中小学生。

有大学生曾表示,虽然学校里帮助我们按照自己的兴趣分项目上体育课,但同学们上体育课的积极性并不高。放眼望去,校园里操场上的老人比学生多。

教育部几年前曾规定,普通高中、中等职业学校和普通高校学生毕业时体育测试达不到50分,将拿不到毕业证,没资格参加评优和评奖。但体育并没有纳入高考分数。

目前,全国范围,中考体育计入分数,上海为30分,也有很多省市达到40分甚至60分,但高考的考试项目并没有将体育纳入,至于原因,不外乎以下几点:

首先,初中和高中的学习任务和时间安排是不一样的,初中生空闲时间相对较多,更侧重综合素质全面发展。但是,高中时间紧任务重,知识点还比较难,很难抽出时间去进行体育训练。

其次,如果要纳入高考项目,实在是学科太多,根据就排不进去,具体的计分也有操作难度。

再次,目前专门针对体育特长生也有特殊的升学途径,真正的体育类人才也不会被受到影响。

每次国家层面上的调研都比较准确掌握了我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势,为研究制定加强和改进学校体育、卫生与健康教育工作政策文件提供了最重要的依据。

2010 年全国学生体质与健康调研结果显示,中小学生身体素质下滑趋势开始得到遏制。调研结果显示,7~18 岁中小学生爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标持续下滑趋势开始得到遏制,与 2005 年相比,有了不同程度提高。

2015年发布的第七次全国学生体质监测也显示,中小学生的体质监测比2010年有所提升。目前,全国范围内正在进行第八次体质监测,上海有52所中小学和4所高校参与。

由此看,2019年的学生体质监测数据至关重要,如果明年公布的数据出现大幅度下降,也不排除在高中阶段、初中阶段的体育项目“加码”,这些举措可能是:进一步提高体育中考的分数,提升高中阶段体育达标线等。